Образовательное учреждение осуществляет образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным (общеразвивающим) программам (положение о дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программах МБУ ДО "Дом детского творчества" г. Канаш);

Реализует дополнительное образование: Дополнительное образование детей и взрослых;

Форма обучения- очная (положение о формах обучения  в МБУ ДО "Дом детского творчества" г. Канаш);

Язык обучения- русский (положение о языке на котором осуществляется образование, обучение);

Нормативные сроки обучения - от 1 года до 6 лет (согласно дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых в МБУ ДО "Дом детского творчества" г. Канаш);

Стипендии и виды материальной поддержки - стипендии учащимся учреждением не предоставляются;

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований-  2422 чел.

Численность обучающихся по договорам об оказании платных общеобразовательных услугах - 240 чел.

Образовательная программа МБУ ДО "Дом детского творчества" г. Канаш на 2020 - 2021 уч. г.

(нажмите для просмотра)

Краткое описание:

Образовательная программа МБУ ДО «Дом детского творчества» г. Канаш является общей программой деятельности администрации, педагогических работников, родителей и самих детей.

Назначение настоящей образовательной программы - организовать взаимодействие между компонентами учебного плана, перспективного плана и образовательными программами детских творческих объединений.

Основные цели образовательной программы

Учебные цели:

- сформировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, по содержанию деятельности;

- постоянно повышать качество и уровень образования учащихся.

Социально-ориентированные цели:

- формировать высокий уровень мотивации и творческой готовности учащихся к выполнению исследований в своей деятельности, требующих использования знаний и умений из разных предметных областей;

- создать условия для приобретения воспитанниками опыта самостоятельного разрешения проблем в процессе образования на основе использования собственного и социального опыта;

формировать ключевые компетенции у воспитанников, готовить их к самостоятельной жизни.

Координирующие цели:

- обеспечить целенаправленность, системность и единство деятельности всего педагогического коллектива в сфере содержания образования;

обеспечить единство образовательного процесса как в области интеллектуального, так и нравственно-личностного развития ребенка, как в учебной, так и внеучебной деятельности.

Стратегическая цель образовательной программы:

Предлагаемая система педагогических целей напрямую способствует выполнению одной из главных задач Центра детского творчества - обновлению структуры и содержания образования, развитию практической направленности дополнительных образовательных программ, а также миссии ЦДТ - ориентации содержания образования на приобретение воспитанниками основных компетенций, особенно навыков самоопределения и социализации.

Системность оценки усвоения обучающимися образовательных программ

Система оценки усвоения обучающимися образовательных программ прописана в «Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;» и проводится в течение учебного года.

Виды и формы контроля и аттестации обучающихся прописаны в пояснительной записке каждой образовательной программы педагогов.

Оценка деятельности объединений включает в себя как анализ результативности работы объединения в целом, так и систематический контроль, осуществляемый педагогами и администрацией в течение учебного года.

Контроль за выполнением образовательных программ содействует улучшению организации учебного процесса, повышению уровня преподавания и повышению ответственности самих обучающихся за качество своего труда. Результаты контроля являются основанием для внесения корректив в содержание и организацию образовательного процесса, поощрения детей, достигнувших наибольших успехов в овладении знаниями, умениями и навыками, выявления одарённых детей и развития их творческого потенциала.